Penerapan Praktik Tata Cara Wudu Untuk Meningkatkan Kemampuan Nilai Agama Dan Moral Anak Di Tk Hamdan Kabupaten Luwu

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan praktik tata cara wudu untuk meningkatkan kemampuan nilai agama dan moral anak di TK Hamdan Kabupaten Luwu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan penerapan praktik tata cara berwudu bagi anak di TK Hamdan Kabupaten Luwu. Jenis penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui 4 tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Adapun subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun berjumlah 10 orang yang terdiri dari 4 laki-laki dan 6 perempuan. Hasil penelitian Menunjukkan bahwa kemampuan mengenal tata cara wudu anak sebelum diterapkan metode praktik di TK Hamdan terdapat 4 orang anak dengan kriteria mulai berkembang (40%) dan 6 orang anak dengan kriteria belum berkembang (60%). Penerapan praktik tata cara wudu untuk meningkatkan nilai agama dan moral anak di TK Hamdan Kabupaten Luwu terlaksana sesuai dengan apa yang diharapkan. peningkatan kemampuan mengenal tata cara wudu anak sebelum dan sesudah menggunakan praktik terjadi pada siklus I dan siklus II. keberhasilan gerakan wudu anak meningkat dari hanya sebesar 40% pada pra tindakan menjadi 50% di siklus I, menjadi 80% di siklus II